Категория

Почему так трудно отвечать добром на зло? Что писать в сочинени?

Какие произведения взять?

Ответы

Ответ
Про китайскую стену не знаю, а вот что монголо-татарского ига не было где-то читала. Я тогда задумалась, как же могли кочевники, живущие в степи и продолжающие там жить после покорения, удержать свою власть над немаленькой всё же территорией Руси? Ко всему прочему вторглись зимой, не в самое благоприятное для них время. Есть версия, что татаро-монгольским игом "прикрыли" крещение Руси, поскольку эта религия навязывалась далеко не мирным путем.
Ответ
Я лично сама сдаю. Шпоры мне не помогут списать: во-первых, я очень плохо вижу и страдаю сильным косоглазием, во-вторых, я ужасная паникёрша - сама себя выдам. А кому это надо: выронить все шпоры из-за того, что сильно руки-ноги трясутся? На микронаушники у меня денег нет, да к тому же я где-то вычитала, что если уж списывать с помощью них, то нежелательно делать это слишком часто: частое применение ухудшает слух. Я даже знаю случаи, когда студенты из моего колледжа применяли микронаушники слишком часто, потом заметили, что их слух стал ухудшаться. Это не их моей группы, из других групп ребята, но они сами об этом говорили. Я ношу очки постоянно, и не хочу носить еще и слуховые аппараты из-за ухудшения слуха! Тем более, сказать по правде, я и очки-то не хочу носить. Дело в том, что мне их прописали еще в детстве, а я их не хотела носить. Мама почему-то думала, что это только из-за того, что меня дразнили в садике очкариком. Но ведь у меня были и другие причины, то же неудобство, например при входе в помещение с мороза очки потеют. А сейчас же, хоть и не хочется их носить, но ношу, потому что без них я не могу. Что касается часов-шпаргалок, то они мне тоже не подойдут из-за моего плохого зрения. и потом, даже если я шрифт на часах разгляжу, надо еще и уметь смотреть на них так, чтоб не "спалиться". У меня так не получается. Поэтому зубрю и надеюсь только на себя. Мама тоже говорит, чтоб я надеялась только на себя. И она тоже одна из тех, кто не умеет списывать. Тем более, ее часто подозревали в списывании даже тогда, когда она вовсе не списывала. Даже случай могу рассказать. Была контрошка по математике. В один прекрасный момент училка решила выйти. Вышла. Весь класс (кроме моей мамы), стал доставать шпоры. Вы не представляете, какое шуршание при этом было! Училка, конечно услышала и прибежала в класс. Ребятки сразу попрятали все шпоры (как только они успели!), так что никто не "спалился". А вот к маме моей училка сразу пристала, хотя мама совсем не собиралась списывать. Велела встать. Мама встала, шпор, конечно, не нашли. Тогда препод полезла в манжеты, там тоже не обнаружила шпор =) Вот так: одни спокойно списывают, других подозревают, хотя они ни при чем!
Ответ
Да не только в школе как таковой,на мой взгляд,дело,а в привитии с раннего возраста интереса к знаниям,неумение родителей видеть заложенный потенциал ребёнка или игнорирование имеющихся способностей в нём,это первая причина и самая основная,а вот нелюбовь к школе вырастает из множества аспектов,это и нравственный и моральный облик коллектива преподавателей и их Справедливость(чувство которой в детском возрасте особенно обострено)по отношению к ученику, и взаимоотношение между ребятами в классе и кроме того ни в коем случае нельзя забывать что дети выросли в разных социальных и моральных условиях,в семьях,родители которых могут иметь полярные взгляды на жизнь и множество ещё разных причин,всё это сталкивается,премалывается в детском сознании,соизмеряется с жизнью в семье и в детском саду,с передачами по телевизору и ещё БОГ весть с чем,только дитю известным,всё это вместе взятое и может в итоге проявиться в нелюбви к занятиям и школе вообще!Прошу строго не ценить моё,мнение,писал "на ходу".

Популярные вопросы из категории: образование

Вопросы по другим предметам:

Категория
Биология, 02.09.2019 19:40
/* */