Обществознание

Каковы тенденции в развитии социальных отношений в германии ?

Похожие вопросы:

Иконка предмета
Обществознание, 08.03.2019 21:06
Культура личности в системе той или иной общественной группы складывается в значительной мере стихийно: человек с детства подражает старшим, приучается выполнять определённые правила поведения, усваивает основополагающие для данной культуры понятия, – короче, обретает ту ценностную систему, которая характерна для культуры данного социума. этот процесс обеспечивает воспроизводство той или иной культуры, её преемственность: так на протяжении веков складывалась, например, культура офицерства, культура крестьянства, и шире – культура в целом. но для того, чтобы личность овладела культурой, необходимо достаточно последовательное воздействие на неё с самого раннего возраста. и здесь мы встречаемся с институтом воспитания. например, для стихийного складывания культуры характерно и стихийное развитие: личность формируют не столько систематическим и рассчитанным воздействием, сколько конкретным примером, теми или иными замечаниями по разным (например, учат не перебивать старших или без напоминаний выполнять свои обязанности по хозяйству) . слушая разговоры старших, ребёнок также обретает необходимые элементы культуры, и прежде всего её основу – эмоционально-ценностную ориентацию. отметим три особенности такого воспитания. оно распространяется, как правило, на ребёнка, юношу или девушку, но не далее. при такой системе воспитатель в большинстве случаев сознательно или бессознательно стремится сформировать культуру воспитанника по своему образу и подобию, то есть привить ему ту систему ценностей, которой живёт он сам. наконец, воспитание ведётся в интересах воспитанника. цель такого воспитания – приготовить молодого человека к жизни, сделать так, чтобы он был по возможности счастлив и благополучен. разумеется, объективно бывает нередко и так, что интересы воспитанника понимаются ложно, и он за такое воспитание, став взрослым, не скажет, но субъективные намерения чаще всего именно такие. однако в обществе существует и система направленного формирования культуры и ею. она реализуется через систему образования, научных и художественных организаций. (по а. б. есину) 1) 1) составьплан текста. 2) какие два пути формирования культуры личности рассмотрены в тексте? почему для общества важно развитие культуры отдельных личностей? 3) как автор понимает цель стихийного развития личности? какие два средства такого развития в тексте? 4) рассказывая о направленном формировании культуры личности, автор упоминает систему образования. три примера, иллюстрирующие влияние образования на культуру человека. 5) какие социальные группы влияют на развитие культуры личности? назовите любые две группы и кратко объясните, в чём проявляется влияние каждой из них. 6) считается, что даже взрослые люди в воспитании (самовоспитании) . два объяснения (аргумента) , это мнение.
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 12.03.2019 17:49
Противоборство противопоставление столкновение социальных систем различных интересов убеждений 12 букв ( вторая (о) пятая (т) 11 (и))​
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 16.03.2019 01:40
Какое обстоятельство ограничивает право мужа на расторжение брака?
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 19.03.2019 12:20
Написать эссе. "все жанры искуства хороши, кроме скучных" вольтер
Ответов: 1
Иконка предмета
Обществознание, 20.03.2019 22:10
Надо решить . общество боголюбов 16 параграф 1. как вы относитесь к высказыванию г. т. бакла (1821-1862): «общество готовит преступление, преступник совершает eгo»? разъясните eгo на каком-либо примере, взятом из газет. 2. согласны ли вы с высказыванием французского дpaмaтypгa ж. расина (1639-1699): «крупным преступлениям вceгда предшествуют мелкие. никто никогда не видел, чтобы робкая невинность внезапно превратилась в безудержную распущенность»? аргументируйте свой ответ. 3. по вопросу о борьбе с преступностью возникла дискуссия. одна сторона утверждала: «нужно ужесточить наказания. посмотрите на сингапур. поймали тебя с наркотиками - высшая мера наказания, с незаконным оружием, даже если ты eгo не применял,- тоже. в некоторых мусульманских странах по закону за воровство отрубают кисть руки. и там уже дaвно никто не ворует». другая возражала: «жестокость наказаний сделает преступность более жестокой. главное - нeотвратимость наказания. если все будут знать, что любое преступление будет раскрыто, преступность резко сократится». а что по этому вопросу думаете вы? свой ответ apгумeнтируйте. 4. в 1989 г. был проведен опрос 5861 учащегося школ и профтехучилищ об их отношении к наркотикам. 90,7% из них выразили уверенность, что наркотики оказывают вpeдное влияние на здоровье человека, 70,1% - что они приводят к вырождению личности. наркомана считали нормальным человеком 5,9% о больным - 44%, морально опустившимся - 46,5%, преступником - 19,9%. как вы думаете, если бы опрос был проведен сегодня, то в каком направлении изменились бы ответы?
Ответов: 3
Иконка предмета
Обществознание, 07.04.2019 16:01
Как вести себя в конфликтной ситуации? 5-7 предложений
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 11.04.2019 14:23
20 ! 7. прочитайте ниже текст, в котором пропущен ряд слов. выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется. столица нашей родины – ( . это город, в котором проживают люди разных ( . большая часть из них, как и во всей стране, - ( . именно на этом языке общаются между собой ( нашей страны. это язык межнационального ( . а. гражданин б. деятельность в. г. москва д. общение е. патриот ж. гражданин з. национальность 8. каковы обязанности граждан российской федерации? пять примеров.
Ответов: 1
Иконка предмета
Обществознание, 11.04.2019 18:35
Нужно выписать разделы конституции российской федерации
Ответов: 1
Иконка предмета
Обществознание, 14.04.2019 14:24
2примера гражданского мужества и 2 примера воинского мужества,
Ответов: 3
Иконка предмета
Обществознание, 23.04.2019 19:30
Современный западный ф. ф.хайек писал : "в конкурентном обществе у бедных гораздо более ограниченные возможности, чем у богатых, и тем не мене бедняк в таком обществе намного свободнее человека с гораздо лучшим материальным положением в обществе другого типа." как вы понимаете данное утверждение? согласны ли вы с ним?
Ответов: 2
Иконка предмета
Обществознание, 24.04.2019 09:20
Ланцюжок живлення : лисиця кримська гірська, їжак, ящірка скельна, шипшина, цикада
Ответов: 3
Иконка предмета
Обществознание, 24.04.2019 18:40
Я нужно составить проект свободного общества .
Ответов: 3
У тебя есть свой ответ?
Каковы тенденции в развитии социальных отношений в германии ?...
Отправлено

Вопросы по другим предметам:

Категория
Алгебра, 03.09.2019 11:30
Категория
Математика, 03.09.2019 11:30
Категория
Математика, 03.09.2019 11:30

Популярные статьи сегодня

Категория
Хобби-и-рукоделие, 19.11.2019 00:30
Категория
Кулинария-и-гостеприимство, 19.11.2019 00:30
Категория
Компьютеры-и-электроника, 19.11.2019 00:30
Категория
Взаимоотношения, 19.11.2019 00:30
Категория
Кулинария-и-гостеприимство, 19.11.2019 00:30
Категория
Стиль-и-уход-за-собой, 19.11.2019 00:30
Знаешь верный ответ?
Каковы тенденции в развитии социальных отношений в германии ?...
Отправлено